Web 2.0 Teknolojisinin Eğitimde Önemi Nedir?
Daha üst sınırı belirlenmemiş olsa da 2000 yılından sonra doğan nesil Z kuşağı olarak adlandırılmaktadır. Z kuşağı teknolojiye çok kolay ayak uyduran, özgüveni yüksek, analitik düşünme becerisi yüksek, istediklerinin ne olduğunu bilen, dikkat süreleri kısıtlı olmasına rağmen aynı anda birçok işi yürütebilme yetenekleri sayesinde bu açığı kapatabilen, yaratıcılığa ve yenilikçiliğe önem veren bir kuşaktır. Belirgin özelliklerinden dolayı Z kuşağı bir öğrenciye eski standart yöntemler istenilen etkiyi tam oluşturamamaktadır. Bu nedenle yeni nesil öğrencilere yeni nesil yöntem ve metotlar kullanılması gerekmektedir. Web 2.0 teknolojisi bu konuda yardımımıza yetişiyor ve yeni nesil gençlere daha uygun bir eğitim ortamı oluşturmamıza yardımcı oluyor. Web 2.0 teknolojisinin eğitim ortamı, öğrenci ve öğretmen açısından katkılarından bahsedelim.
Web 2.0 Teknolojisinin Kullanılmasının Eğitim Ortamına Katkıları Nelerdir?
Daha aktif ve katılımcı bir sınıf ortamı oluşturur.
Eğitim ortamındaki öğrencilerin birbirlerine karşı olumlu tutumlar gerçekleştirir.
Eğitim ortamında grup çalışması, etkili öğrenme, üst düzey düşünme, yapılandırmacı öğrenme, bireysel öğrenme, sorumluluk alma vb becerilerin gelişmesine katkı sağlar.
Web 2.0 Teknolojisinin Kullanılmasının Öğrencilere Katkıları Nelerdir?
Web 2.0 uygulamalarını kullanan öğrenciler öğrenim hayatlarında ve ileriki yaşamlarında teknoloji okuryazarı, aktif ve katılımcı bireyler olmalarına yardımcı olur.
Web 2.0 uygulamalarını kullanan öğrenciler ürün odaklı çalıştıkları için gayretlerinin sonuçlarını somut olarak elde ettikleri için derse karşı istekleri ve bir şey geliştirmiş olma mutluğunu yaşarlar.
Web 2.0 araçlarını kullanan öğrenciler ürün üzerinde esnek çalışma imkanına sahip oldukları için kendisine uygun en iyi öğrenme metoduyla öğrenmeyi gerçekleştirebilirler. Bireysel öğrenme yöntemiyle en etkili öğrenmeyi gerçekleştirmiş olur.
Web 2.0 araçlarını kullanan öğrenciler sadece verilen bilgiyi tüketen bireyler konumundan, bilgiyi üreten, bilgiyi değiştiren, kaynağını sorgulayan aktif öğrenciler olmaktadırlar.
Web 2.0 Teknolojisinin Kullanılmasının Öğretmenlere Katkıları Nelerdir?
Web 2.0 uygulamalarını kullanan öğretmen sınıfa getirdiği farklı aktivite, programlar ve ürünler sayesinde sınıfına canlılık getirir.
Web 2.0 uygulamalarını kullanan öğretmenin değerlendirme çeşitliliği artar. Standart değerlendirmeye alternatif olarak ürün odaklı değerlendirme yöntemlerini kullanabilir.
Web 2.0 araçlarını kullanan öğretmen derslerinde daha güncel ve işlevsel içerikleri kullanır.
Web 2.0 araçlarının çeşitliliği sayesinde öğretmen zaman ve mekan konusunda özgürleşir. Bu durumda öğretmenin daha kısa zamanda daha çok bilgi vermesini, değerlendirme aşamasındaki vakit kaybını da minimum seviyelere çekerek bu zamanı daha farklı etkinliklerde kullanma imkânı sağlar.
KULLANILAN WEB 2.0 ARAÇLARI/ KORIŠTENI VEB 2.0 ALATI | KULLANIM ALANI/ PODRUČJE KORIŠĆENJA | WEB ADRESİ/ VEB ADRESA |
Canva Postermywall | Afiş,logo,davetiye,broşür,kolaj ,dergi oluşturma tasarımlarımızda kullanıldı./ Korišćen je za dizajniranje i kreiranje postera, logotipa, pozivnica, brošura, kolaža i časopisa. | |
Kizoa | Fotoğraf ve video kolajında kullanıldı./ Koristi se za foto i video kolaž. | |
Padlet | Kişisel panolarımızda,değerlendirme formlarında,anket sonuç analizlerimizde,günlük tutma aracı olarak kullanıldı./ Korišćen je kao podloga za digitalnu tablamu, evaluacione formulare, analize rezultata anketa... | |
Blogger | Web /blog sayfası kurarken kullanıldı./ Koristi se prilikom administracije web/blog stranice. | |
CHATTERPİX KİDS | Çocukların animasyonlu konuşan resimler oluşturmasında öğrenci tanıtımı,öğretmen ve öğrenci sloganlarında kullanıldı./ Korišćen je prilikom predstavljanja učenika, slogana nastavnika i učenika, za kreiranje animiranih slika koje govore. | |
BeautyPlus PicCollage MİCROSOFT PAİNT PicsArt PhotoGrid Meitu İpiccy Photo Editor | Afiş,fotoğraf ve video düzenlemelerinde,kolaj çalışmalarında kullanıldı./ Korišćen je za pravljenje postera, fotografija, video zapisa i kolaža. | https://www.beautyplus.com/ https://piccollage.com/ |
InShot VivaVideo CapCut Scoompa Quik video Youcut Video Editor İnvideo.io Coolcut video editor | Videoları düzenlemek için kullanıldı./ Koristi se za uređivanje video zapisa. | |
Google Forms | form ve anketler oluşturup analiz etmek için kullanıldı./ koristi se za kreiranje i analizu obrazaca i upitnika. | https://www.google.com/forms/about/ |
Voilà AI Artist ToonApp Cartoonface Snapchat | Öğrenci tanıtımı ,öğrenci ve öğetmen sloganlarında karikatür oluşturmak için kullanıldı./ Korišćen je kartunizaciju likova u predstavljanju učenika, za slogane učenika i nastavnika. | |
Bitmoji | Emoji oluşturmak için kullanıldı/ Koristi se za kreiranje emotikona | |
Artsteps | Sanal sergi oluşturmak için kullanıldı/ Koristi se za kreiranje virtuelne izložbe | |
Storyjumper | Dijital kitap oluşturmak için kullanıldı/ Koristi se za kreiranje digitalne knjige | |
Jigsaw Planet jigsawPuzzles.io Beta | Dijital oyun ve yap-boz oluşturmak için kullanıldı./ Korišćen je za kreiranje digitalnih igara i slagalica. | |
Removebg | Görüntü Arka Planını Kaldırmak için kullanıldı./ Koristi se za uklanjanje pozadine slike. | |
İnvideo.io | Proje introsunu hazırlamak için kullanıldı./ Korišćen je za pripremu uvoda projekta. | |
Emaze | Sanal Sergi için kullanıldı./ Koristi se za kreiranje virtuelne izložbe | |
İpiccy | Zihin haritası oluşturmak için kullanıldı./ Korišćen je za kreiranje mape uma. | |
Fliphtml5 | Dergi oluşturmada kullanıldı./ Korišćen je za kreiranje časopisa | |
| Zoom | webinar,toplantı ve görüşmelerde kullanıldı./koristi se na vebinarima, sastancima i intervjuima. | https://zoom.us/ |
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder